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domingo, 13 de septiembre de 2009

EDUCACIÓN: INSTRUMENTO DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LA INTEGRACIÓN

Todo el artículo en el siguiente enlace:
http://www.juventudrebelde.cu/internacionales/2009-05-10/jovenes-latinoamericanos-y-caribenos-se-reunen-en-la-habana/


Jorge L. Rodríguez González •
jorgeluis@juventudrebelde.cu

El derecho a una educación gratuita y de calidad como instrumento de desarrollo de la sociedad, y la integración educacional y tecnológica de los pueblos, siguen siendo reivindicaciones principales del movimiento estudiantil latinoamericano y caribeño, de cara a la próxima Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO.
Durante su Reunión Consultiva, este sábado, en el Hotel Altahabana, la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) patentizó su compromiso en la construcción de una educación plural, democrática, humanista, crítica y creativa.
Esta educación debe estar comprometida con la erradicación de las desigualdades y con el fin de la violencia y la pobreza. Una educación que luche por el progreso material y espiritual de nuestros pueblos, que promueva el patrimonio cultural del continente y de la humanidad, y que, a través de la investigación científica y tecnológica, impulse el desarrollo económico y el bienestar social, refiere la Declaración emanada de la cita.
La OCLAE, presidida por la FEU de Cuba desde hace más de 40 años, también defendió la importancia estratégica de la educación para alcanzar la integración de nuestros pueblos, lo cual fue reafirmado en el último congreso de la organización estudiantil celebrado en Quito, Ecuador, hace más de un año.
Sin un sistema educacional y científico propio, sólido, asequible y en función de la población, es prácticamente imposible una verdadera emancipación e integración regional.
Fue criticada además, la mercantilización que ha sufrido el sector desde que la Organización Mundial del Comercio (OMC) comenzó a tratar a la educación como un servicio, lo cual ha estimulado la enseñanza privada. De esta forma, solo algunos privilegiados acceden al conocimiento, y se limita el ingreso a las universidades...